文章目录

1 航天精神蕴含重要的育人功能

1.1 厚植新时代大学生的家国情怀

1.2 强化新时代大学生的责任担当

1.3 培养新时代大学生的创新精神

2 航天精神和大学生思想政治教育的内在关系

2.1 目标一致性

2.2 内容耦合性

2.3 时机适切性

3 航天精神融入新时代大学生思想政治教育的有效路径

3.1 以课堂教学为主渠道，推动航天精神有机融入思政课程和课程思政

    第一，发挥思想政治理论课的主渠道作用。

    第二，发挥课程思政的育人功能。

    第三，加强思政课程和课程思政协同育人机制的构建。

3.2 以文化建设为育人载体，推动航天精神校园文化深入人心

    第一，将航天精神融入校园环境文化建设，培育文化基础。

    第二，将航天精神融入校园精神文化建设，筑牢文化品格。

    第三，发挥节日、纪念日等的文化育人功能，营造文化氛围。

3.3 以创新融媒体传播为手段，加强优秀航天类网络文化作品供给

    第一，发挥融媒体聚力优势，构建立体式、互动式的航天精神传播矩阵。

    第二，加强网络内容优质供给，组织开展航天特色主题的网络文化活动。

3.4 以实践育人为重要途径，深入开展航天类特色实践活动

    第一，将思政课实践活动和社会服务类实践活动相贯通。

    第二，将专业课实践教学和科技创新类实践活动相融合。

    第三，建立实践育人基地，培育实践活动品牌。

文章摘要:从价值维度上看，航天精神是新时代大学生思想政治教育的价值旨归，有利于厚植大学生的家国情怀、强化大学生的责任担当、培养大学生的创新精神。从关系维度上看，航天精神和大学生思想政治教育在育人目标、内容、时机上具有内在的耦合性。从实践维度上看，航天精神融入新时代大学生思想政治教育，应在遵循内在规律的基础上，通过发挥课堂教学主渠道、融入校园文化建设、加强网络内容供给、开展实践育人活动等方式，构建多维立体的育人路径。

文章关键词:

论文DOI:10.16433/j.cnki.cn41-1379.2022.04.005

论文分类号:G641